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Potenciando la Reautoría de los Adolescentes Adoptados: El patito que aprendió que nunca fue feo

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Potenciando la Reautoría de los Adolescentes Adoptados: El patito que aprendió que nunca fue feo

Autor: Sandra Ger Cabero, Meritxell Pacheco Pérez y Elisabet Solórzano Fàbrega

Número de Revista de Psicoterapia a la que pertenece el artículo: 114

Coordinador del monográfico: Meritxell Pacheco y Joaquim Serra

Details:

La adolescencia de los hijos adoptivos supone un reto para las familias. Además de la transición que supone en sí misma la adolescencia, el hijo adoptivo necesitará recuperar el sentido de autoría de su vida, o quizás vivenciarlo por vez primera. Necesitará integrar una historia de origen llena de interrogantes, carencias, pérdidas y rupturas, con la historia vivida y narrada con su familia adoptiva. El adolescente adoptado necesitará entramar una narrativa de identidad coherente y posibilitadora que le permita proyectarse al futuro y hacerlo con seguridad. Contrariamente a las intervenciones que estigmatizan o patologizan al adoptado por su conducta, la intervención narrativa que ilustramos mediante un caso nos permite el re-entramado narrativo coherente de la experiencia vivida y la recuperación del sentido de autoría de la propia vida a la vez que el fortalecimiento del sentimiento de pertenencia a la familia de adopción. El hijo adoptivo parte de una historia de carencias y vulnerabilidades, pero en él también están las fortalezas y recursos que le van a permitir re-narrarse en una identidad preferida.

Disponibilidad: En existencia

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The adolescence of adopted children is a challenge for families. In addition to the transition that adolescence entails in itself, the adopted will need to regain the sense of authorship of his life, or perhaps experience it for the first time. He will need to integrate a birth story full of questions, narrow circumstances, losses and ruptures, with the story lived and told with his adoptive family. The adopted adolescent will need to enter into a coherent and enabling identity narrative that allows him to project himself into the future and do it safely. Contrary to the interventions that stigmatize or pathologize the adoptee for his behavior, the narrative intervention that we illustrate through a case example allows us the coherent narrative re-weaved of the lived experience and the recovery of the sense of authorship of one’s own life while the strengthening the feeling of belonging to the adoption family. The adopted starts from a history of deficiencies and vulnerabilities, but there are also the strengths and resources that will allow him to re-narrate himself in a preferred identity.
Terapia narrativa, adolescente, adopción, conversación de reautoría, narrativas de vida, Narrative therapy, adolescent, adoption, re-authoring conversation, life narratives

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