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TERAPIA NARRATIVA: EN PERSPECTIVA

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TERAPIA NARRATIVA: EN PERSPECTIVA

Número 114 de Revista de Psicoterapia

Coordinador del monográfico: Meritxell Pacheco y Joaquim Serra

  • Editorial: Terapia Narrativa: en Perspectiva

    Meritxell Pacheco y Joaquim Serrabona

    Editorial: Terapia Narrativa: en Perspectiva

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  • Conversaciones sobre la Terapia Narrativa en Perspectiva Narrativa: Pasado, Presente y Futuro

    Carlos Alexis Chimpén-López y Meritxell Pacheco

    Este trabajo es la transcripción de una entrevista realizada por Meritxell Pacheco, coordinadora del grupo de trabajo del Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya, COPC: La Narrativa en Educació i en Psicoteràpia, a Carlos Chimpén, presidente de AETEN, Asociación Española de Terapia Narrativa. La entrevista se desarrolla en el contexto de la jornada El Matí Narratiu, celebrada en la sede del COPC y permite reflexionar sobre la terapia narrativa en el momento actual, comprendiendo sus orígenes, y anticipando posibles desarrollos futuros. También se conversa sobre las posibilidades de formación de terapeutas noveles y sobre como es necesario que a medida que se gana en experiencia se deconstruyan los mapas de la práctica narrativa de Michael White y se recupere el espíritu de aventura de la terapia narrativa.

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  • Historia, Conversación y Acontecimiento: Tres elementos de la Narración Terapéutica

    Ricardo Ramos Gutiérrez

    Las terapias Narrativas y Dialógicas han introducido en nuestro arsenal terapéutico conceptos y técnicas derivados de las teorías de la Narración y de la Conversación; pero se han enfocado básicamente hacia historias del pasado y conversaciones orientadas por ellas. En este trabajo postulamos que la historia terapéutica, la Historia no-vivida-todavía es la que se orienta hacia el futuro fundándose en los Acontecimientos que ocurren durante la propia terapia. Las Lógicas de la Narración y la Lógica Argumental de la Conversación son los instrumentos con que cuenta el terapeuta para situarse ante los Acontecimientos que van ocurriendo durante la terapia y ante los Ecos que despiertan en otras conversaciones que se producen durante el transcurso de la misma, para ayudarse en su trabajo de buscar para esta historia el mejor final posible dadas las circunstancias. En el presente artículo se desarrollan esas lógicas Narrativas y Conversacionales y se ilustran con la ayuda de material clínico.

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  • ¿Cómo funciona la terapia narrativa? Una revisión de la investigación de procesos y procesos-resultados

    Danilo Moggia

    El presente artículo es una revisión narrativa que sintetiza las principales investigaciones publicadas sobre procesos y procesos-resultados sobre terapia narrativa (TN). En primer lugar, se revisa brevemente la investigación de resultados que hay sobre la TN buscando responder a la pregunta si la TN funciona. En segundo lugar, se revisan las principales investigaciones de procesos y procesos-resultados profundizando en dos programas de investigación: los Momentos Innovadores y la Colaboración Terapéutica. Por último, se extraen conclusiones acerca de cómo funciona la TN a partir de las investigaciones expuestas.

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  • Hacia una comprensión fenomenológica del proceso de construcción de significado: Aplicabilidad de la Rejilla de Evaluación Narrativa

    Luís Botella García de Cid y Berta Vall Castelló

    La actividad narrativa ha constituido una estructura integral para la organización y construcción de significados de la experiencia humana. El presente estudio tiene dos objetivos principales vinculados a la actividad narrativa. El primer objetivo es la comprensión del proceso humano de construcción de significado. Para lograr este objetivo, analizamos cómo las narrativas se entienden a partir de los tres enfoques principales que los han examinado, el enfoque constructivista, el enfoque sistémico y el enfoque cognitivo. Por último, situamos nuestro estudio en el enfoque integrador que es el constructivismo relacional. Un segundo objetivo de nuestro estudio es contrastar la aplicabilidad y relevancia psicoterapéutica de la Rejilla de Evaluación Narrativa, una propuesta innovadora y pionera. Se propuso por primera vez por Botella y Gámiz (2011), en su estudio se utilizó para comparar pacientes con éxito terapéutico y pacientes sin éxito. Este estudio pretende contrastar y extender sus resultados, aumentando la muestra analizada y centrándose en el motivo de demanda del cliente.

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  • Usando la Metodología Narrativa del Equipo de la Vida con Adolescentes de Pisos de Acogida y de Medidas Judiciales

    Carlos Alexis Chimpén-López y David Denborough

    Este artículo describe cómo la metodología del equipo de la vida posibilita a los adolescentes que viven en régimen de acogida y de cumplimiento de medidas judiciales con equipo educativo, el hablar de lo que es importante para ellos, lo que protegen, lo que los mantiene; a pesar de los momentos de dificultad que han podido vivir. En muchas ocasiones, el pertenecer a familias catalogadas por la administración como desestructuradas o provenir de familias con el estatus de refugiadas o inmigrantes sin recursos, hace que la identidad de estos chicos se vea afectada de algún modo. Con la terapia narrativa como base para el desarrollo del equipo de la vida, se facilita el hablar acerca de sus identidades de una forma colectiva para celebrar los “goles” que sus equipos ya han conseguido. Al mismo tiempo, se pueden realizar planes de futuro para la vida después de la emancipación de los pisos de acogida. Finalmente, el utilizar la metáfora del deporte suele encajar con la cultura masculina de los chicos y nos permite trabajar con una visión alternativa a la masculinidad que se ofrece desde nuestra cultura occidental.

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  • La carta relacional en terapia de pareja: Un recurso narrativo para la reconstrucción de la ética y el bienestar interpersonal

    Adrián Montesano y Ottar Ness

    Este trabajo está íntegramente dedicado a explicar un recurso técnico en terapia de pareja: la carta relacional. Se trata de una herramienta surgida de la terapia narrativa, que está diseñada para revitalizar la ética relacional de las parejas mediante una intervención breve que consta de dos entrevistas y una tarea escrita. En el texto, se explica primero el origen de la técnica y su base teórica. Después, se describe cómo llevar a cabo el proceso con instrucciones específicas paso a paso. En un tercer apartado, se reflexiona sobre el potencial de la técnica para generar cambio relacional y los mecanismos de funcionamiento involucrados. Se presenta también un estudio de caso en el que se analiza el impacto de la técnica en el bienestar de la pareja. Por último, se discuten las limitaciones del procedimiento y se señalan futuras líneas de desarrollo.

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  • Significado y cambio narrativo a través del juego corporal: ¿Qué se juega en el juego de la casa en psicomotricidad?

    Joaquim Serrabona Mas

    Se presentan las posibilidades educativas y terapéuticas de un juego muy recurrente en la sala de psicomotricidad, como es el juego de la casa en sus dos vertientes: juego de construcción y juego simbólico. Se exponen las razones por las que resulta importante permitir que de forma espontánea o bien propuesta el juego de la casa se trabaje dentro de las sesiones de psicomotricidad desde un enfoque narrativo. Se explican las repercusiones en diversas dimensiones de la persona, tanto a nivel cognitivo, con el desarrollo de las funciones ejecutivas y del proceso de simbolización como en la dimensión afectiva y relacional, especialmente cuando el juego de la casa es utilizado como juego simbólico de roles, por las resonancias tónico-afectivas vinculadas a la casa- familia y a la dinámica fusión –identidad. En el artículo se exponen vías para observar y valorar las repercusiones emocionales, así como estrategias metodológicas que favorecen su desarrollo. Se sugiere una clasificación del tipo de casas que surgen , así como una tipología narrativa en función al juego de la casa. Por último, se apunta la importancia de las casas en los cuentos clásicos y como las casas pueden ser utilizadas en los cuentos vivenciados motrizmente para trabajar aspectos emocionales profundos.

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  • Ser tú o ser yo: esa es la cuestión. Elaboración del duelo por la muerte de una madre

    Adriana Aulet, Olga Herrero y Robert A. Neimeyer

    En el presente artículo pretendemos exponer en detalle el tipo de intervenciones que realiza un psicoterapeuta experto en duelo y narrativa. Para ello, hemos realizado una descripción del caso, sesión a sesión, y hemos centrado la atención en los momentos en los que el psicoterapeuta interviene con la aplicación de alguna técnica narrativa. Hemos ilustrado y analizado el uso de estas técnicas y su contribución en la elaboración de un proceso de duelo, a través de fragmentos transcritos del caso. Tanto el análisis del caso como la descripción concreta de las técnicas utilizadas así como la forma en que se exponen y trabajan permiten comprender en mayor detalle la contribución de estrategias narrativas en el proceso de integración de una pérdida que tiene lugar durante 6 sesiones con un psicoterapeuta veterano, experto en duelo y narrativa.

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  • Moral Character, Moral Agency and the Genres of the Representation of Others

    David Epston

    This article is an Address given in San Antonio, Texas where some ways of approaching conversations that highlight people’s moral character in relation to the Problem that harasses them are discussed. Several stories are offered to help reflect on people’s ability to see themselves as worthy of their own respect and the respect of others. Such moral respect not only allows what we might call “moral agency” but also allows us to exercise it more freely. Conversations about people’s “wonderfulness” and conversations that begin with virtues, not problems, are ways to subvert the dominant representations that the problem offers. It is about recovering people’s lives from everything that stripped them of what I will call “their moral character”. Possibly, in tune with what has been called the preferred identity, people prefer to be represented in terms of their moral character, their moral virtues. This also has to be made manifest in what we call counter-documents and a set of therapeutic letters is offered to exemplify this. Perhaps the present article can be seen as a counter document, where the need to rescue the moral virtues of people is made manifest, even before speaking of problems.

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  • Potenciando la Reautoría de los Adolescentes Adoptados: El patito que aprendió que nunca fue feo

    Sandra Ger Cabero, Meritxell Pacheco Pérez y Elisabet Solórzano Fàbrega

    La adolescencia de los hijos adoptivos supone un reto para las familias. Además de la transición que supone en sí misma la adolescencia, el hijo adoptivo necesitará recuperar el sentido de autoría de su vida, o quizás vivenciarlo por vez primera. Necesitará integrar una historia de origen llena de interrogantes, carencias, pérdidas y rupturas, con la historia vivida y narrada con su familia adoptiva. El adolescente adoptado necesitará entramar una narrativa de identidad coherente y posibilitadora que le permita proyectarse al futuro y hacerlo con seguridad. Contrariamente a las intervenciones que estigmatizan o patologizan al adoptado por su conducta, la intervención narrativa que ilustramos mediante un caso nos permite el re-entramado narrativo coherente de la experiencia vivida y la recuperación del sentido de autoría de la propia vida a la vez que el fortalecimiento del sentimiento de pertenencia a la familia de adopción. El hijo adoptivo parte de una historia de carencias y vulnerabilidades, pero en él también están las fortalezas y recursos que le van a permitir re-narrarse en una identidad preferida.

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  • Diálogo Abierto: Una Aproximación Narrativa a un caso de Terapia de Pareja con Malestar Conyugal

    Lourdes Artigas Miralles, Anna Vilaregut Puigdesens, Berta Vall Castelló, Clara Mateu Martínez y Jaakko Seikkula

    Investigaciones previas han encontrado patrones comunicativos específicos en parejas que lidian con la depresión, específicamente cuando la depresión está asociada con problemas conyugales. Este hecho puede conllevar a que las parejas presenten dificultades para desarrollar una comunicación colaborativa en las sesiones, lo que supone un verdadero reto para los terapeutas. Este estudio exploratorio examina desde un enfoque dialógico la dominancia y el tipo de diálogo establecido en una pareja que lidia con la depresión y que presenta un bajo ajuste diádico. Las respuestas de los terapeutas fueron exploradas para identificar cuáles fueron las más efectivas al propiciar una actitud colaborativa. El método utilizado para analizar el diálogo fue el Método de Investigaciones Dialógicas de Cambio (IDC). Los resultados sugirieron cualidades del diálogo ilustrativas del malestar conyugal presente en la pareja. Se identificaron respuestas terapéuticas a través del diálogo que pueden resultar eficaces si se mantienen a lo largo de la sesión para reducir la hostilidad en la pareja. Se discuten algunas implicaciones clínicas surgidas de los resultados.

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  • Psicoterapia en los Tiempos de Instagram: las Redes Sociales en la Construcción de Narrativas

    Álvaro Orosa Duarte, Alberto Fernández Liria y Beatriz Rodríguez Vega

    Se ha encontrado que más de un 90% de los jóvenes usan redes sociales y que su uso puede ser tan adictivo como el tabaco. Por otra parte, existe una asociación entre el uso problemático de redes sociales y la presencia de síntomas ansiosodepresivos y alimentarios, aunque la naturaleza de esta relación aun no está clara. A raíz de una viñeta clínica de una paciente con bulimia, este trabajo analiza desde la perspectiva de las narrativas la influencia que tienen las redes sociales en la construcción del self. Se argumenta una analogía entre la selección narrativa que se produce al construir un perfil en una red social, incluso a través de imágenes, y la construcción del self tal como lo conocemos actualmente. Se exploran, asimismo, sus posibles implicaciones en la práctica de psicoterapia.

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  • Recensión: Uncovering Spiritual Narratives

    Carlos Alberto Rosas Jiménez

    Uncovering Spiritual Narratives es el título del libro escrito por Suzanne M. Coyle, publicado en el 2014 por la editorial Fortress Press, Minneapolis, Minnesota, Estados Unidos de América. El libro tiene un propósito de divulgación teórico-práctica del estudio de la terapia narrativa haciendo énfasis en las narrativas espirituales. La autora tiene un propósito didáctico al presentar algunos parámetros importantes para el desarrollo de la metodología de develamiento de las narrativas espirituales, dando pautas muy concretas en varios momentos a lo largo de todo el libro y particularmente al final de cada capítulo. Suzzanne Coyle, en un lenguaje accesible, demuestra cómo las historias espirituales crean significados y posibilidades que llevan a una acción liberadora.

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