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LAS PSICOTERAPIAS COGNITIVAS

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LAS PSICOTERAPIAS COGNITIVAS

Número 0002 de Revista de Psicoterapia

Coordinador del monográfico:

  • Las terapias cognitivas: introducción histórica y perspectivas actuales

    Guillem Feixas i Viaplana

    Este trabajo analiza el surgimiento y evolución de las terapias cognitivas e intenta describir las diversas tendencias que configuran el estado de la cuestión actual. Así se observa cómo tales terapias no han nacido del impulso de un genio creador, sino de los esfuerzos de pensadores independientes (Beck, Ellis, Kelly), y de la llamada tendencia cognitivo-conductual. Ya en la década de los ochenta, el desarrollo de la perspectiva constructivista (Guidano, Liotti, Mahoney, Neimeyer) supone una revolución dentro de la revolución. Todo ello conlleva el panorama plural de las terapias cognitivas que, siguiendo la propuesta de Mahoney y Gabriel (1987), se compone de dos perspectivas epistemológicas distintas con profundas implicaciones para la conceptualización y práctica terapéutica: la racionalista y la constructivista. En este artículo se presenta una clasificación de cada una de las perspectivas. En la racionalista nos encontramos con los enfoques de entrenamiento de habilidades (de auto-control, de resolución de problemas y de afrontamiento) y los de restructuración cognitiva. En la perspectiva constructivista nos encontramos con la ya clásica terapia de constructos personales y los enfoques evolutivos (estructural, procesos de cambio y piagetianos). Tal diversidad y riqueza de planteamientos no está exenta de problemas de identidad, coherencia interna, y sobre todo de la falta de una fundamentación teórica basada en la propia psicología cognitiva.

    € 2,00
  • Metateoría Constructivista: Implicaciones para la psicoterapia

    Michael J. Mahoney

    En este artículo se pasa revista brevemente a las implicaciones de la metateoría constructivista para la conceptualización y la práctica de la psicoterapia. Se sostiene que el terapeuta constructivista construye a su cliente como un proceso activo y en continuo desarrollo, y que los problemas psicológicos se enfocan no como fallos fragmentarios o deficiencias, sino como expresiones de las discrepancias normales entre las capacidades de adaptación del individuo y los retos a que tiene que enfrentarse. De esta forma, el proceso psicoterapéutico se considera como un experimento de ensayo y error sobre diferentes (nuevas) formas de estar en el mundo. Desde un punto de vista ideal, terapeuta y cliente crean una alianza terapéutica íntima y emocionalmente densa, en la que y a través de la cual puede el cliente experimentar y explorarse a sí mismo y al mundo que le rodea. Estos aspectos prácticos encajan perfectamente con gran parte de los presupuestos de las principales metateorías psicoterapéuticas, por lo que se considera que la metateoría constructivista puede ser útil solamente en la medida en que facilita los intentos de integración conceptual.

    € 2,00
  • El cambio cognitivo

    Manuel Villegas Besora

    El cambio cognitivo constituye una meta para la totalidad de las terapias cognitivas. No queda claro, sin embargo, si éste afecta solamente a los contenidos o también a los procesos. La mayoría de las terapias cognitivas centran su atención en la modificación de los contenidos (creencias irracionales), dado que tales terapias no se han originado de las teorías del procesamiento de la información, sino que derivan de la modificación de conducta o del psicoanálisis. El artículo examina estas circunstancias y propone una revisión del concepto de cambio cognitivo en base al modelo general del procesamiento de la información y del análisis de los diversos estadios de desarrollo epistemológico.

    € 2,00
  • Terapia cognitiva de la depresión

    Francesc J. Maestre Lorén

    La terapia cognitiva de la depresión, expuesta por Beck, Rush, Shaw & Emery (1979), está constituida por un modelo cognitivo, que da cuenta de la concepción teórica de la depresión, y unos procedimientos de cambio, de carácter cognitivo-conductual, que son la manera cómo se intenta producir modificaciones en el estado depresivo. Este artículo revisa, fundamentalmente, dos aspectos de la terapia cognitiva de la depresión: los constructos clínico-cognitivos que integran el modelo cognitivo, encuadrándolos en el planteamiento más amplio del procesamiento de la información, y el fenómeno del cambio terapéutico, desde la perspectiva de la eficacia de la terapia, la naturaleza del cambio y las posibilidades de cambio de la persona.

    Precio regular: € 2,00

    Special Price € 0,00

  • Apego y exploración en la patogénesis de las fobias

    Sandra Sassaroli & Roberto Lorenzini

    Utilizando la metáfora del hombre como científico, el artículo considera las implicaciones cognitivas en el origen de las fobias, desde un punto de vista epistemológico. La inhibición de la actividad exploratoria, como efecto de una construcción amenazante de la misma, lleva a restringir progresivamente tanto el desarrollo del sistema cognitivo, como el del contacto con el mundo exterior, sintomatología característica de las fobias.

    € 2,00
  • De la revolución cognitiva a la intervención sistémica en términos de complejidad: la relación entre teoría y práctica en la evolución de un terapeuta cognitivo

    Vittorio F. Guidano

    En este artículo el Dr. Guidano repasa las vicisitudes de su propia trayectoria intelectual en la práctica de la psicoterapia, desde el conductismo al cognitivismo racionalista y de éste al cognitivismo sistémico.

    € 2,00
  • Nota informativa sobre el encuentro anual de SEPI (Society for the Exploration of Psychotherapy Integration)

    Guillem Feixas i Viaplana

    NOTA INFORMATIVA SOBRE EL ENCUENTRO ANUAL DE SEPI 1990 (Society for the Exploration of Psychotherapy Integration)

    € 2,00
  • Comentario de Libros

    Lluis Botella García del Cid

    Desde sus mismos orígenes el constructivismo se ha configurado como una metateoría integradora con vocación de trascender disciplinas concretas y proporcionar un marco teórico de referencia

    € 2,00
  • Revista de Revistas

    Guillem Feixas y Lluis Botella

    En este artículo Beck señala los parelelismos entre los enfoques mencionados en el título. Por ejemplo propone que al facilitar cambios cognitivos se desencadenan también fisiológicos y viceversa.

    € 2,00

Disponibilidad: En existencia

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Detalles

El número 2 de Revista de Psicoterapia contiene 9 artículos: LAS TERAPIAS COGNITIVAS: INTRODUCCIÓN HISTÓRICA Y PERSPECTIVAS ACTUALES (Guillem Feixas i Viaplana). Este trabajo analiza el surgimiento y evolución de las terapias cognitivas e intenta describir las diversas tendencias que configuran el "estado de la cuestión' actual. Así se observa cómo tales terapias no han nacido del impulso de un genio creador, sino de los esfuerzos de pensadores independientes (Beck, Ellis, Kelly), y de la llamada tendencia " cognitivo-conductual". Ya en la década de los ochenta, el desarrollo de la perspectiva constructivista (Guidano, Liotti, Mahoney, Neimeyer) supone una "revolución dentro de la revolución". Todo ello conlleva el panorama plural de las terapias cognitivas que, siguiendo la propuesta de Mahoney y Gabriel (1987), se compone de dos perspectivas epistemológicas distintas con profundas implicaciones para la conceptualización y práctica terapéutica: la racionalista y la constructivista. En este artículo se presenta una clasificación de cada una de las perspectivas. En la racionalista nos encontramos con los enfoques de entrenamiento de habilidades (de auto-control, de resolución de problemas y de afrontamiento) y los de restructuración cognitiva. En la perspectiva constructivista nos encontramos con la ya clásica terapia de constructos personales y los enfoques evolutivos (estructural, procesos de cambio y piagetianos). Tal diversidad y riqueza de planteamientos no está exenta de problemas de identidad, coherencia interna, y sobre todo de la falta de una fundamentación teórica basada en la propia psicología cognitiva. METATEORÍA CONSTRUCTIVISTA: IMPLICACIONES PARA LA PSICOTERAPIA (Michael J. Mahoney).En este artículo se pasa revista brevemente a las implicaciones de la metateoría constructivista para la conceptualización y la práctica de la psicoterapia. Se sostiene que el terapeuta constructivista construye a su cliente como un proceso activo y en continuo desarrollo, y que los problemas psicológicos se enfocan no como fallos fragmentarios o deficiencias, sino como expresiones de las discrepancias normales entre las capacidades de adaptación del individuo y los retos a que tiene que enfrentarse. De esta forma, el proceso psicoterapéutico se considera como un experimento de ensayo y error sobre diferentes (nuevas) formas de "estar en el mundo". Desde un punto de vista ideal, terapeuta y cliente crean una alianza terapéutica íntima y emocionalmente densa, en la que y a través de la cual puede el cliente experimentar y explorarse a sí mismo y al mundo que le rodea. Estos aspectos prácticos encajan perfectamente con gran parte de los presupuestos de las principales metateorías psicoterapéuticas, por lo que se considera que la metateoría constructivista puede ser útil solamente en la medida en que facilita los intentos de integración conceptual. EL CAMBIO COGNITIVO (Manuel Villegas Besora).El cambio cognitivo constituye una meta para la totalidad de las terapias cognitivas. No queda claro, sin embargo, si éste afecta solamente a los contenidos o también a los procesos. La mayoría de las terapias cognitivas centran su atención en la modificación de los contenidos (creencias irracionales), dado que tales terapias no se han originado de las teorías del procesamiento de la información, sino que derivan de la modificación de conducta o del psicoanálisis. El artículo examina estas circunstancias y propone una revisión del concepto de cambio cognitivo en base al modelo general del procesamiento de la información y del análisis de los diversos estadios de desarrollo epistemológico. TERAPIA COGNITIVA DE LA DEPRESIÓN (Francesc J. Maestre Lorén). La terapia cognitiva de la depresión, expuesta por Beck, Rush, Shaw & Emery (1979), está constituida por un modelo cognitivo, que da cuenta de la concepción teórica de la depresión, y unos procedimientos de cambio, de carácter cognitivo-conductual, que son la manera cómo se intenta producir modificaciones en el estado depresivo. Este artículo revisa, fundamentalmente, dos aspectos de la terapia cognitiva de la depresión: los constructos clínico-cognitivos que integran el modelo cognitivo, encuadrándolos en el planteamiento más amplio del procesamiento de la información, y el fenómeno del cambio terapéutico, desde la perspectiva de la eficacia de la terapia, la naturaleza del cambio y las posibilidades de cambio de la persona. APEGO Y EXPLORACIÓN EN LA PATOGÉNESIS DE LAS FOBIAS (Sandra Sassaroli & Roberto Lorenzini). Utilizando la metáfora del hombre como científico, el artículo considera las implicaciones cognitivas en el origen de las fobias, desde un punto de vista epistemológico. La inhibición de la actividad exploratoria, como efecto de una construcción amenazante de la misma, lleva a restringir progresivamente tanto el desarrollo del sistema cognitivo, como el del contacto con el mundo exterior, sintomatología característica de las fobias. DE LA REVOLUCIÓN COGNITIVA A LA INTERVENCIÓN SISTÉMICA EN TÉRMINOS DE COMPLEJIDAD: LA RELACIÓN ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA EVOLUCIÓN DE UN TERAPEUTA COGNITIVO (Vittorio F. Guidano). En este artículo el Dr. Guidano repasa las vicisitudes de su propia trayectoria intelectual en la práctica de la psicoterapia, desde el conductismo al cognitivismo racionalista y de éste al cognitivismo sistémico. NOTA INFORMATIVA SOBRE EL ENCUENTRO ANUAL DE SEPI (Guillem Feixas i Viaplana).NOTA INFORMATIVA SOBRE EL ENCUENTRO ANUAL DE SEPI (Society for the Exploration of Psychotherapy Integration) COMENTARIO DE LIBROS (Lluis Botella García del Cid).
FEIXAS, G., Y VILLEGAS, M. (1990). Constructivismo y Psicoterapia. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias.REVISTA DE REVISTAS (Guillem Feixas y Lluis Botella).

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