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El constructivismo relacional en la psicoterapia con niños y adolescentes: Una propuesta para la liberación de nuevos espacios dialógicos.

Autor: Meritxell Pacheco y Lluis Botella

Número de Revista de Psicoterapia a la que pertenece el artículo: 0044

Coordinador del monográfico:

Details:

En este artículo presentamos nuestra comprensión de la psicoterapia con niños y adolescentes desde el constructivismo relacional, fruto del intento de profundizar y enriquecer el diálogo entre las teorías constructivistas y construccionistas contemporáneas en un contexto cultural posmoderno. Se presentan los diez principios básicos del constructivismo relacional y, mediante la presentación de un caso, se ofrecen algunas implicaciones prácticas para la terapia con niños y adolescentes.

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This paper presents our understanding of child and adolescent therapy from a relational constructivist approach, as a way to further develop the dialogue between contemporary constructivist theories and social constructionist approaches in a postmodern cultural context. The ten main assumptions of relational constructivism and their implications for therapeutic work with children and adolescents are discussed by means of a case example.
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