Artículos gratis

  1. La Psicología Individual de Adler: La Psicología Positiva original

    La Psicología Individual de Adler: La Psicología Positiva original

    Richard E. Watts

    Los defensores de la Psicología Positiva, cuando abordan las perspectivas fundacionales, suelen identificar a Abraham Maslow, Carl Rogers y Gordon Allport como precursores y predecesores. Este artículo demuestra que la Psicología Individual de Alfred Adler precedió a estos precursores de la Psicología Positiva y se podría considerar como la Psicología Positiva original. Tras un breve resumen de las ideas clave de la Psicología Individual de Adler, los autores presentan específicamente los dos principios fundacionales de la teoría de Adler que se repiten particularmente en la Psicología Positiva y a continuación ofrecen una perspectiva más amplia de las bases comunes notables entre las ideas teóricas tardías de Adler y el movimiento de la Psicología Positiva. Saber más
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  2. Adler’s Individual Psychology: The Original Positive Psychology

    Adler’s Individual Psychology: The Original Positive Psychology

    Richard E. Watts

    In addressing foundational perspectives, proponents of the current positive psychology movement typically identify Abraham Maslow, Carl Rogers, and Gordon Allport as precursors and ancestors. This article demonstrates that the Individual Psychology of Alfred Adler preceded the aforementioned ancestors of positive psychology and could be viewed as the original positive psychology. Following a brief overview of key ideas from Adler’s Individual Psychology, the authors specifically address two foundational tenets of Adler’s theory that particularly resonate with those from positive psychology and then address more broadly the remarkable common ground between Adler’s mature theoretical ideas and the positive psychology movement. Saber más
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  3. Revista de Psiquiatría y Psicología Humanista - Número 2

    Revista de Psiquiatría y Psicología Humanista - Número 2

    Artículos de este número

    1. Actitudes de los familiares de los enfermos mentales. Juan Luis Marrero Gómez
    2. Persona + Persona = Crecimiento. Carmen Vázquez Bandín
    3. La formación del terapeuta humanista. Alberto Rams
    4. Motivación y relaciones humanas. Lluis Casado i Esquius
    5. Propuesta de aplicación de la psicología humanista a la educación. Nuria Pamies Martorell
    6. La aplicación del A.T. en los campos religiosos y ético. Ana Gimeno B. Cobos
    7. Creatividad y psicología. Manolo Gómez
    8. Etiopatogenia del alcoholismo. Isabel Gutiérrez Gordo
    9. El alcoholismo como síntoma encubridor de problemática psico-social. Juan Luis Marrero Gómez
    10. La heroína: Entrevista con Claude Olivenstein. Leonor Pantinat Giné
    11. Experiencia en Francia de los sistemas de rehabilitación de toxicomanías no-alcohólicas. Claude Olivenstein
    12. Tavertet: Comunidad terapéutica para toxicómanos del Patriarca. Aurora Zoran
    13. Entrevista con Carl R. Rogers. Jaime Sebastiá Capó
    14. La terapia por la risa: Teoría métodos y resultados. Muriel James

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  4. Revista de Psiquiatría y Psicología Humanista - Número 4

    Revista de Psiquiatría y Psicología Humanista - Número 4

    Artículos de este número

    1. Investigación sobre la creatividad y psicología humanista. Ramón Rosal Cortés
    2. Poesía de la imagen e imagen de la poesía.
    3. Homo creator. Manuel Villegas Besora
    4. Entrevista con Michel Triet. Marie-Aimée Chambe
    5. Creatividad y Psicología Experimental. Manuel Valdés Miyar
    6. Desarrollo y aprendizaje de las actitudes creativas. Pilar González
    7. L'Escola de Disseny Textil: Una escuela de creatividad. Manuel Villegas Besora y Leonor Pantinat Giné
    8. Información bibliográfica sobre creatividad. Ramón Rosal Cortés
    9. Diálogos con Carl Rogers.
    10. Espontaneidad y niñez tardía: Descripción, explicación y tratamiento. José Mª Román Sánchez y Gonzalo Musitu Ochoa

     

     

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    Fuera de existencia

  5. Aportaciones de las neurociencias a la comprensión de la experiencia psicoterapéutica humanista

    Aportaciones de las neurociencias a la comprensión de la experiencia psicoterapéutica humanista

    Victoria Fernández-Puig, Núria Farriols y Jordi Segura

    Los conocimientos de las neurociencias ofrecen la posibilidad de comprender las propuestas de la psicoterapia humanista desde la perspectiva de la actividad cerebral. Así pues, el objetivo de este estudio es analizar los procesos neuropsicológicos que se activan a lo largo de una sesión de psicoterapia y sus efectos en el bienestar. A partir de las contribuciones de autores reconocidos como Cozolino (2006, 2010), Siegel (2010, 2015) y Grawe (2007) se han estudiado los principales correlatos neuronales promovidos a través de cinco consignas clásicas de una sesión de psicoterapia humanista: a) Experiencia de vínculo terapéutico según Rogers (1951/1981; 1961/2000); b) Indicación de centrar la atención en el aquí y ahora; c) Indicación de no juzgar la vivencia ni a uno mismo; d) Propuesta de experimentar en el aquí y ahora situaciones pendientes de integrar, lo que implica un estado de estrés óptimo; e) Proceso de poner palabras a la experiencia terapéutica. Cada una de estas consignas promueve una actividad cerebral que modifica las conexiones en y entre diversas redes neuronales, principalmente las situadas en amígdala, ínsula, córtex cingulado anterior y cortex prefrontal orbitomedial y dorsolateral. Conocer los procesos neuronales generados a partir de las interacciones psicoterapéuticas es una fuente de información de gran interés para el desarrollo del saber psicoterapéutico. Saber más
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  6. Dinámica del proceso en Psicoterapia Integradora Humanista

    Dinámica del proceso en Psicoterapia Integradora Humanista

    Ana Gimeno-Bayón Cobos

    El artículo presenta el tratamiento que da al proceso terapéutico la Psicoterapia Integradora Humanista. Aunando y ordenando diferentes aportaciones realizadas en distintos modelos de esta corriente, pretende mostrar una manera estructurada y coherente de abordar el tema, en el que el contexto vincular en el que se da la terapia, así como las diferentes intervenciones dentro de la misma, respondan a unos principios compatibles e integrados, de modo que permitan un fluir psicoterapéutico armonioso. Recoge así, aportaciones rogerianas, postrogerianas, existenciales, gestálticas y analítico-transaccionales, tanto sobre la relación terapéutica como sobre las secuencias que proponen diversos enfoques para el tratamiento del problema objeto de la psicoterapia. El artículo advierte que, como es habitual en las terapias de corte experiencial-humanista, corresponde al psicoterapeuta elegir la opción de trabajo que considere más operativa (de entre las muchas que tiene disponibles) desde una visión idiosincrásica de la terapia,. Termina con un gráfico sintético abarcativo del conjunto del proceso. Saber más
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  7. Terapia cognitivo-conductual transdiagnóstica en Atención Primaria: un contexto ideal

    Terapia cognitivo-conductual transdiagnóstica en Atención Primaria: un contexto ideal

    César González-Blanch, María Ruiz-Torres, Patricia Cordero-Andrés, Olga Umaran-Alfageme, Aida Hernández-Abellán, Roger Muñoz-Navarro y Antonio Cano-Vindel

    The efficacy, effectiveness, and efficiency of cognitive-behavioural therapy (CBT) for a wide variety of psychological problems—particularly anxiety and depression disorders—has more empirical support than any other form of psychological intervention. However, only a small proportion of individuals with common mental disorders receive adequate treatment. The expansion of the transdiagnostic approach for mental disorders, especially in primary care (PC) settings, where most people with common mental disorders are treated, could facilitate greater access to effective psychological treatments. The PsicAP study is an ongoing clinical trial to investigate the efficacy of group transdiagnostic CBT to treat emotional disorders in the PC setting. The results of this trial could serve to promote the use of psychological treatments for the most prevalent mental disorders in PC, as recommended by evidence-based clinical guidelines. Saber más
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    TRATAMIENTOS COMBINADOS

    El número 36 de Revista de Psicoterapia contiene 6 artículos:

    1 - TRATAMIENTO INTEGRAL DEL PACIENTE CON ESQUIZOFRENIA (Mariano Hernández Monsalve).
    2 - COMBINACION DE PSICO Y FARMACOTERAPIA EN LOS TRASTORNOS DEPRESIVOS (Alberto Fernández Liria).
    3 - TRATAMIENTO INTEGRADO DE PSICOFARMACOTERAPIA Y TERAPIA COGNITIVA-CONDUCTUAL EN TRASTORNO DE PANICO CON AGORAFOBIA (Daniel Bogiaizian).
    4 - TERAPIA GRUPAL, TERAPIA FAMILIAR Y PSICOFARMACOLOGIA (Sergio Pagés y Héctor Fernández-Alvarez).
    5 - MESA REDONDA CIBERNETICA: ANALISIS DE LA INFLUENCIA DE LA COMBINACION DE PSICOFARMACOS Y PSICOTERAPIA, SEGUN LAS DIFERENTES ORIENTACIONES DE PSICOTERAPIA (Carlos Mirapeix, Isabel Caro, Enrique Echeburúa, Miguel A. González Torres, Elena Ibáñez, Beatriz Rodríguez Vega y Manuel Villegas).
    6 - COMENTARIO DE LIBROS (Neimeyer, R.A., y Mahoney, M.J.).
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    EL DISCURSO ONÍRICO

    El número 34 de Revista de Psicoterapia contiene 6 artículos: CÓMO LA METÁFORA ESTRUCTURA LOS SUEÑOS (George Lakoff). EL DISCURSO ONIRICO: APLICACION DE LAS TECNICAS DE ANALISIS TEXTUAL A LOS SUEÑOS EN PSICOTERAPIA (Manuel Villegas Besora y Monica Ricci). LA ARQUITECTURA NARRATIVA DE LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DEL SUEÑO: LAS AUTONARRACIONES NUCLEARES RECURSIVAS (G. Giancarlo Dimaggio, A. Vicenzo Serio, Giuseppe Ruggeri). TERAPIA COGNITIVA, CONSTRUCTIVISMO Y SUEÑOS: UNA REVISIÓN CRÍTICA (Rachel I. Rosner). EL TRABAJO TERAPÉUTICO CON SUEÑOS: UNA APROXIMACIÓN ADLERIANA-CONSTRUCTIVISTA (Ursula E. Oberst). EL CASO ALICIA. EL ENSUEÑO DESPIERTO DIRIGIDO DESDE UNA PERSPECTIVA CENTRADA EN LA PERSONA (Manuel F. Artiles). Saber más
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    Perspectiva psicológica de unos pioneros: C. Rogers, E. Gendlin y R. Carkhuff

    Manuel Marroquín

    Este artículo trata de establecer un marco para la comprensión humana e histórica de las aportaciones de Carl Rogers y sus principales discípulos, E. Gendlin y R. Carkhuff que hicieron posible en su momento el asentamiento de un nuevo enfoque en psicoterapia, frente a los tradicionales del psicoanálisis y de la modificación de conducta. Saber más
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