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  1. La técnica del rosal como diagnóstico emocional en poblaciones específicas

    La técnica del rosal como diagnóstico emocional en poblaciones específicas

    Núria Garcia y Nathalie P. Lizeretti

    Las técnicas de fantasía guiada suponen una gran fuente de información diagnóstica (Rosal, 2002), que permite un trabajo terapéutico creativo al tiempo que constituyen estrategias efectivas para el desarrollo de la Inteligencia Emocional (Lizeretti, 2009; 2012). El objetivo del presente estudio ha sido sistematizar el análisis de la técnica del rosal a fin de contribuir a su validez empírica en el proceso psicodiagnóstico. Para ello se presentan de forma esquemática dos estudios donde se ha aplicado la técnica desde el modelo de Terapia basada en Inteligencia Emocional (TIE). El primer estudio en una muestra de 92 participantes, pacientes con ansiedad y depresión clínica derivados de un centro de salud mental y un grupo control sin diagnostico. El segundo estudio estuvo formado por 62 menores, un grupo experimental procedente de Centros Residenciales de Acción Educativa (CRAE’s) y un grupo control procedente de escuelas de secundaria. Los resultados muestran diferencias claramente significativas entre los diferentes grupos que se han comparado, demostrando la importancia de la investigación empírica en este ámbito a fin de consolidar la eficacia de las técnicas de fantasías guiadas y proyectivas. Saber más
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  2. El Modelo Constructivista Integrativo: Una Nueva Propuesta

    El Modelo Constructivista Integrativo: Una Nueva Propuesta

    Danilo Moggia

    El presente trabajo expone los fundamentos epistemológicos y teóricos de un modelo psicoterapéutico de desarrollo reciente: el modelo constructivista integrativo (MCI). Más que ser un modelo integrativo adicional a los muchos que ya hay, el MCI busca ofrecer una metodología que permita a distintos terapeutas constructivistas integrar elementos de trabajo provenientes de modelos constructivistas y construccionistas sociales diversos, asegurando coherencia epistemológica, teórica y técnica. A partir de exponer los fundamentos del modelo se derivan sus aplicaciones clínicas: la formulación de caso y lineamientos generales para la práctica psicoterapéutica. Finalmente, se discuten posibles nuevos desarrollos y futuras aplicaciones. Saber más
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  3. Enfoque Breve Estratégico: un camino simple y efectivo para solucionar problemas complejos

    Enfoque Breve Estratégico: un camino simple y efectivo para solucionar problemas complejos

    Mercedes Castillo Sotelo, Ana Isabel Brito Sánchez y Rubén Vargas Jiménez

    In this study, we present the treatment and results of a therapeutic process with a family that consists of divorced parents and two kids. The method used in this study was Brief Strategic Therapy, and the objectives were to minimize aggression and make for more positive interactions between the family members. The instruments used in this study were the genogram, projective, individual and family clinical interview. The treatment was carried out in 4 sessions and the objectives set were achieved despite the fact that the family left the therapeutic process unfinished. It was concluded in the study, the importance of Solution Focused or Brief Therapy as a tool as well as its effectiveness in achieving change as well as the achievement of short-term goals Saber más
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  4. Recensión del libro Tutores de Resiliencia

    Recensión del libro Tutores de Resiliencia

    Carlos Alberto Rosas Jiménez

    Recensión del libro Tutores de Resiliencia. EDITORES: Rubio, J. L. y Puig, G. Barcelona, España: Gedisa Editorial. Año de publicación: 2015. ISBN: 978-8497847346 Saber más
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  5. Psicoterapia en los Tiempos de Instagram: las Redes Sociales en la Construcción de Narrativas

    Psicoterapia en los Tiempos de Instagram: las Redes Sociales en la Construcción de Narrativas

    Álvaro Orosa Duarte, Alberto Fernández Liria y Beatriz Rodríguez Vega

    Se ha encontrado que más de un 90% de los jóvenes usan redes sociales y que su uso puede ser tan adictivo como el tabaco. Por otra parte, existe una asociación entre el uso problemático de redes sociales y la presencia de síntomas ansiosodepresivos y alimentarios, aunque la naturaleza de esta relación aun no está clara. A raíz de una viñeta clínica de una paciente con bulimia, este trabajo analiza desde la perspectiva de las narrativas la influencia que tienen las redes sociales en la construcción del self. Se argumenta una analogía entre la selección narrativa que se produce al construir un perfil en una red social, incluso a través de imágenes, y la construcción del self tal como lo conocemos actualmente. Se exploran, asimismo, sus posibles implicaciones en la práctica de psicoterapia. Saber más
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  6. Leer y Escribir en Terapia Narrativa, Construyendo una Nueva Historia

    Leer y Escribir en Terapia Narrativa, Construyendo una Nueva Historia

    Jael Alejandra Quintal Corzo, Silvia María Alvarez Cuevas y Dora Adolfina Ayora Talavera

    El presente trabajo realizado a partir de un estudio de caso clínico único, describe la experiencia del uso de la lectura y la escritura terapéutica como estrategias coadyuvantes de una intervención psicoterapéutica sustentada en la Terapia Narrativa planteadas por White y Epston (1993). Luis, solicita el proceso psicoterapéutico a raíz de la ruptura de su relación amorosa con Martha, ya que consideraba el término de la misma como una situación injusta que lo afectaba en distintas áreas de su vida. A lo largo de las 12 sesiones de intervención llevadas a cabo desde la Terapia Narrativa, se evidencian los elementos teóricos provenientes de este enfoque, las prácticas narrativas utilizadas y el papel que tuvo la lectura y la escritura terapéutica. Se utiliza el análisis de contenido como método de investigación (López Noguero, 2002) a lo largo de todo el proceso terapéutico, para evidenciar y describir el cambio en el discurso que fue realizando Luis a lo largo de las sesiones. Entre los resultados, se evidencia la utilización de las prácticas narrativas como medio para que el consultante reflexione sobre su propia identidad, las relaciones que establece con otros, sus capacidades, intereses y prioridades, así como los significados que concede a sus experiencias de vida. Saber más
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  7. La soledad en la alta capacidad intelectual: Factores de riesgo y estrategias de afrontamiento

    La soledad en la alta capacidad intelectual: Factores de riesgo y estrategias de afrontamiento

    María Isabel Gómez-León

    Los niños y adolescentes con alta capacidad intelectual (ACI) presentan una serie de características y necesidades únicas que en ocasiones son difícilmente comprendidas y toleradas por el resto, por lo que a menudo se enfrentan a situaciones de soledad física o compartida con graves repercusiones en la salud física y mental. Las investigaciones sugieren que si la ACI no se desarrolla en un contexto socioafectivo adecuado desde la infancia estos niños y adolescentes podrían estar en riesgo con respecto a la salud mental para poder convertirse en adultos sanos en un aspecto biopsicosocial. El objetivo de este artículo es describir algunos de los posibles factores de riesgo que hacen que los niños y adolescentes con ACI sean especialmente vulnerables a experimentar el aislamiento físico, social y/o psicológico, así como las estrategias de afrontamiento más comúnmente utilizadas por ellos para intentar superar estas situaciones de estrés. Los resultados señalan como principales factores de riesgo la disincronía y complejidad cognitiva con respecto a sus iguales, patrones de amistad diferentes y una mayor conectividad dentro del sistema de mentalización. Las estrategias de afrontamiento social más utilizadas por esta población en respuesta a la percepción de los efectos sociales negativos son negar el talento, minimizar la popularidad y la conformidad con los demás. Saber más
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    Fuera de existencia

  8. Tratamiento del duelo en Salud Mental: Una experiencia grupal

    Tratamiento del duelo en Salud Mental: Una experiencia grupal

    José Manuel Sanz Cruces, Isabel María García Cuenca y Eva Carbajo Álvarez

    Debido a diferentes cambios sociales, los servicios de Atención Primaria (AP) y Salud Mental (USM) son espacios en los que el paciente busca atención y alivio al dolor del duelo que no encuentra en su red social. MATERIAL Y MÉTODO: Se realizó un grupo de apoyo al duelo de 12 sesiones con frecuencia quincenal basado en los postulados de Worden (2010) en una USM. Los participantes fueron cinco mujeres derivadas de AP y USM que conformaron un grupo heterogéneo en cuanto a gravedad, tipo y cronología de la pérdida. Se les evaluó antes y después del tratamiento mediante escalas psicométricas: Entrevista Diagnóstica de Duelo Complicado (Prigerson y Jacobs, 2001), la Escala Hospitalaria de Ansiedad Depresión (HAD) (Zigmond y Snaith, 1983) y la Escala de Sueño (MOS) (Hays y Stewart, 1996) y con una encuesta de satisfacción y valoración de los resultados. RESULTADOS: No hubo resultados significativos en las escalas psicométricas y sí altas puntuaciones en satisfacción y valoración. Se concluye que las pacientes perciben un alivio en su sufrimiento que parece estar relacionado con el desahogo emocional más que con la realización de cambios o la resolución de tareas del duelo. Se describen pacientes e intervenciones realizadas así como las limitaciones observadas. Saber más
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  9. Violencia y ruptura de pareja: la perspectiva de los profesionales

    Violencia y ruptura de pareja: la perspectiva de los profesionales

    David Jimeno de la Calle

    La violencia asociada a los contextos de pareja requiere del desarrollo de una investigación exhaustiva que ayude al legislador a diseñar proyectos que se ajusten en la mayor medida posible a la realidad existente sobre esta materia. La presente investigación pretende, a través de la metodología cualitativa, conocer las impresiones que los profesionales de los Puntos de Encuentro familiar mantienen con respecto a la violencia y su relación con el proceso de ruptura. Los resultados muestran que los profesionales emplean una serie de criterios para diferenciar entre tipos de parejas violentas. Estos resultados pueden encuadrarse en la perspectiva teórica de Kelly y Johnson (2008) y posibilita la apertura a nuevos planteamientos de intervención tanto para el funcionamiento de los Puntos de Encuentro familiar, como para el marco jurídico que regula este tipo de situaciones. Saber más
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  10. Editorial: Formulación de caso en psicoterapia

    Editorial: Formulación de caso en psicoterapia

    Adrian Montesano y Ciro Caro

    Parece mentira que la Revista de Psicoterapia en sus más de 100 números y 25 años de historia no haya dedicado una monografía a un tema tan central para la psicología clínica y la psicoterapia como es la formulación de caso. Ello quizás pueda deberse a que, a pesar de ser un tema tan antiguo como la psicoterapia misma, nunca ha gozado de los privilegios de ser mainstream. Otra de las causas de esta omisión puede radicar en el hecho de que, en el panorama nacional, no ha habido nadie que abanderase este tema de forma firme y sostenida. Una de las consecuencias más notorias de estos dos factores es que los textos de referencia en castellano sobre formulación de caso brillan por su ausencia. Saber más
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