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  1. La paradoja neurótica desde una perspectiva constructivista

    La paradoja neurótica desde una perspectiva constructivista

    Francesco Mancini

    El objetivo del artículo era demostrar que las paradojas neuróticas se generan en sistemas que por su naturaleza tienden a la coherencia. Hemos visto un caso clínico de un conflicto acercamiento- evitación y hemos visto cómo el paciente oscilaba durante años entre establecer un vínculo afectivo y evitarlo, porque no era capaz de apreciar la diferencia entre pérdidas más o menos severas. Hemos luego analizado el motivo por el cual el paciente no había logrado, en el curso de lósanos, articular sus objetivos afectivos a fin de poder discriminar el valor las distintas pérdidas. Saber más
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  2. Perfil psicopatológico de pacientes con depresión en la Salud Mental Pública

    Perfil psicopatológico de pacientes con depresión en la Salud Mental Pública

    Alba Calzada Espanyol, Núria Farriols Hernando, Olga Bruna Rabassa, Carol Palma Sevillano, Alvaro Frías Ibañez y Ferran Aliaga Gómez

    Introducción: El suicidio es la segunda causa de muerte no natural a nivel mundial, por lo que es evidente que la prevención, evaluación y su tratamiento son imprescindibles. Objetivo: evaluar el perfil de un grupo de pacientes con depresión atendidos en un servicio de salud mental público en formato grupal. Las variables evaluadas son: la ideación suicida, la desesperanza, el perfil los trastornos de personalidad, los niveles ansiedad, la inteligencia emocional, la autoestima y la calidad de vida subjetiva. Método: esta evaluación forma parte del estudio AFRONTA, para la prevención del suicidio y la promoción de la salud mental. La muestra estuvo formada por 80 pacientes con el diagnóstico de depresión tratados en el centro de salud mental del Consorci Sanitari del Maresme. Resultados y discusión: Se observan correlaciones significativas de la autoestima con casi la totalidad de las variables evaluadas, por lo que se muestra como un constructo crucial a evaluar en la población estudiada. Asimismo, la variable desesperanza se muestra más relacionada con otras variables clínicas que la de la depresión medida con el BDI. La reparación de las emociones (según el TMMS-24) correlaciona con ambas variables citadas, demostrándose como una variable básica a tener en cuenta tanto en la evaluación como en el tratamiento. No existen diferencias en las variables evaluadas entre los sujetos que presentan un trastorno de personalidad y los que no la presentan, a excepción de la autoestima. Tampoco se encuentran diferencias en ambos grupos en referencia al impulso suicida pero sí en los intentos autolíticos, que es superior en el grupo con trastorno de personalidad. Saber más
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    La resistencia al cambio de las estructuras cognitivas: Reflexiones relativas al proceso psicoterapéutico

    Giovanni Liotti

    La perspectiva cognitiva en psicología y psicoterapia sugiere considerar tanto los obstáculos al cambio terapéutico como la oposición del paciente a los procedimientos terapéuticos como aspectos de la resistencia al cambio de las estructuras cognitivas. Dicha resistencia remite a las características del proceso de asimilación, a la organización jerárquica del conocimiento de sí mismo y del mundo, y a las modalidades egocéntricas del funcionamiento cognitivo. Una vez detectada la resistencia particular al cambio de una estructura cognitiva, se convierte en la pista para una investigación: 1) del origen de tal estructura en la historia del desarrollo de la persona; 2) del papel central que ejerce en la organización global del conocimiento de sí mismo y del mundo del paciente. El deseado cambio terapéutico de dicha estructura se considera dependiente del mencionado examen crítico de sus orígenes y función, más que como producto de una brusca, y por otra parte teóricamente imposible, sustitución por otra estructura totalmente nueva. Saber más
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  4. La entrevista evolutiva

    La entrevista evolutiva

    Manuel Villegas

    En este artículo se considera la entrevista terapéutica como una clase particular de discurso que puede ser analizado a dos niveles: a) expresivo, relativo a la complejidad epistemológica de su enunciación y b) constructivo, relativo al grado de desarrollo socío-cognitivo que manifiesta. Esta doble perspectiva, basada en la descripción constructivo-genética de Jean Piaget y su escuela, ofrece una visión evolutiva de la entrevista terapéutica y da origen a un modelo de análisis aplicable a cualquier entrevista, independientemente del modelo de adscripción del terapeuta. Saber más
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  6. La Base y el Origen Socio-cultural de las Psicoterapias Cognitivas

    La Base y el Origen Socio-cultural de las Psicoterapias Cognitivas

    Isabel Caro Gabalda

    Este trabajo, de corte teórico, tiene como finalidad principal rastrear las bases y el origen socio-cultural de las psicoterapias cognitivas. Para ello, el trabajo comienza describiendo, brevemente, los elementos principales del modelo cognitivo y señalando, a continuación, las relaciones entre psicoterapia y marco occidental. Seguidamente, se procede a una comparación en mayor detalle entre las psicoterapias cognitivas y su particular origen socio-cultural. Elementos clave que se resaltan y relacionan con las psicoterapias cognitivas son el individualismo, la búsqueda de control y autonomía, un self individual autolimitado, y la consecución del racionalismo. El desarrollo de estos apartados tiene en cuenta a las principales terapias cognitivas, de corte clásico, o de corte constructivista. Finalmente, el trabajo termina haciendo una reflexión de todo ello desde la perspectiva del sujeto cognitivo. Saber más
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    Psicoterapia con clientes traumatizados y en duelo: Un marco constructivista para el amor y la curación

    Keneth W. Sewell

    En este artículo se sostiene que el ingrediente activo de toda psicoterapia, tanto si es reconocido por el terapeuta y el cliente como si no, es el amor. Pretende, igualmente, responder, al menos hasta cierto punto, a las siguientes preguntas: ¿A qué se refiere la palabra amor en este contexto? ¿Por qué es eficaz el amor en la mejora de los efectos negativos del trauma? ¿Por qué con frecuencia el amor de una persona no terapeuta (por ejemplo, un miembro de la familia, un amigo) no facilita la curación deseada en medida suficiente? ¿Cómo se relacionan estos conceptos con las técnicas usadas habitualmente en el tratamiento del estrés postraumático y del duelo complicado? Saber más
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    Aprendizajes sobre psicoterapia transcultural, obtenidos desde la asociación Oasis de ayuda psicologógica al inmigrante

    Ana Gimeno-Bayón Cobos

    Las experiencias vividas desde una concreta asociación de ayuda psicológica al inmigrante han permitido si bien en forma limitada y parcial& realizar una serie de aprendizajes sobre la psicología y psicoterapia relacionadas con la inmigración tales como: dificultades prácticas del encuadre, importancia de la intervención grupal (tanto preventiva como curativa), la relevancia del tratamiento de la angustia y el fomento de los recursos internos). Por otro lado, esa experiencia nos cuestiona la dudosa validez de una utilización indiscriminada de instrumentos de diagnóstico, de los rasgos que estructuran la relación terapéutica, de los elementos de juicio sobre las propias metas y dinámica del proceso y de los instrumentos a emplear en el proceso. A la vez, nos confirma la necesidad del enfoque transcultural para el tratamiento con el colectivo de inmigrantes y para el propio crecimiento profesional y humano del psicoterapeuta. Saber más
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  9. La retroalimentación grupal: funciones y corrupciones

    La retroalimentación grupal: funciones y corrupciones

    Ana Gimeno-Bayón Cobos

    El feedback o retroalimentación es uno de los factores más destacables en el proceso de producción del cambio terapéutico. Sin embargo, no siempre se presenta en la forma más adecuada. Es importante, por tanto distinguir entre retroalimentación funcional y disfuncional. El artículo presenta algunos criterios que pueden ser útiles para la evaluación del feedback e ilustra con ejemplos las reglas a seguir para su utilización provechosa en el contexto psicoterapéutico. Saber más
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    Comentario de Libros

    Manuel Villegas Besora

    MANCINI, F. Y SEMERARI, A. (1990) Le teorie cognitive dei disturbi emotivi.. Roma: La Nuova Italia Scientifica. Saber más
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