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"Historias con niños y niños con historias": Una propuesta narrativa con niños institucionalizados.

Autor: Sandra Cuadrado Nicoli y Teodoro Herranz Castillo

Número de Revista de Psicoterapia a la que pertenece el artículo: 0044

Coordinador del monográfico:

Details:

La concepción del niño como constructor activo de su identidad nos ha llevado en psicoterapia infantil a legitimar y prestar mayor atención a la experiencia vivida y expresada por el propio sujeto en sus propios términos. De esto se deriva el énfasis en los procesos narrativos de reconstrucción de la propia experiencia y el consecuente uso de técnicas constructivas y narrativas para su estudio. En este artículo revisaremos distintos enfoques que han prestado especial interés en el uso de historias en terapia con niños, y presentaremos un caso en el que las historias de una niña institucionalizada en un centro de acogida, nos ayudaron a comprender mejor su experiencia y abrir una puerta al cambio y a nuevos horizontes relacionales.

Disponibilidad: En existencia

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The conception about the child as an active builder (constructor) of his identity has led in children psychotherapy to legitimate and to pay more attention to the lived experience and expressed by the own subject in his own terms. From this is derived the emphasis in the narrative processes of reconstruction of life’s stories and the consequent use of constructive and narrative techniques for their study. In this article we review different approaches with special interest in the use of stories in therapy with children, and we present a case study in which the stories of a girl in a foster institution help us to understand her experience better and to open an avenue to the change and to new relational horizons
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