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Hacia la Evidencia Basada en la Práctica en Psicoterapia

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Hacia la Evidencia Basada en la Práctica en Psicoterapia

Autor: Alberto Gimeno Peón y César Mateu Hernández

Número de Revista de Psicoterapia a la que pertenece el artículo: 117

Coordinador del monográfico: Ana Gimeno-Bayón

Details:

La práctica basada en la evidencia en psicología ha permitido mostrar la eficacia de multitud de procedimientos y tratamientos psicoterapéuticos dirigidos al abordaje de toda una serie de problemas psicológicos y de los denominados trastornos mentales. Sin embargo, siguen existiendo algunas preguntas abiertas respecto a cuáles son los factores que más influyen en los resultados de la terapia, junto con la dificultad de aplicar el conocimiento adquirido en condiciones controladas a la práctica clínica a la que se enfrentan los especialistas en contextos naturales. En este trabajo se revisan estas cuestiones, así como algunos problemas metodológicos y teóricos relacionados con la práctica basada en la evidencia. Además, se plantea el concepto de la evidencia basada en la práctica como una forma de tender puentes entre las situaciones de investigación más controladas y la práctica rutinaria, revisando y resaltando aquellos elementos del proceso terapéutico que contribuyen a mejorar los resultados de la psicoterapia.

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Evidence-based practice in psychology has shown the effectiveness of a multitude of psychotherapeutic procedures and treatments aimed at addressing a whole series of psychological problems and the so-called mental disorders. However, there are still some open questions regarding which factors influence the results of therapy the most, along with the difficulty of applying the knowledge acquired under controlled conditions to the clinical practice faced by specialists in natural contexts. This paper reviews these questions, as well as some methodological and theoretical problems related to evidence-based practice. In addition, the concept of practice-based evidence is proposed as a way to build bridges between the most controlled research situations and routine practice, reviewing and highlighting those elements of the therapeutic process that contribute to improving the results of psychotherapy.
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