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Un enfoque narrativo en la prevencción de la violencia escolar: El árbol de la vida y los documentos colectivos

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Un enfoque narrativo en la prevencción de la violencia escolar: El árbol de la vida y los documentos colectivos

Autor: Carlos Chimpén, Ana Dumitrascu y Adrián Montesano

Número de Revista de Psicoterapia a la que pertenece el artículo: 0098

Coordinador del monográfico: Adrián Montesano

Details:

La intención original del presente trabajo fue prevenir la violencia entre los adolescentes, haciendo visibles las respuestas que han dado, hasta el momento, a las situaciones de conflicto. Escuchando los relatos sobre la reflexión individual interna se puede comprender la cultura más amplia y cómo todas nuestras experiencias cercanas de violencia han sido moldeadas por ésta. Partiendo de la idea de que los valores son una plataforma sobre la cual se puede construir una estrategia de intervención, de prevención y de atención de la violencia entre iguales, consideramos que al rescatar la experiencia cercana de los adolescentes con respecto a las dificultades y cómo las han resuelto, se les capacita para resolver las situaciones problemáticas en el futuro de una manera más efectiva. En este trabajo, se presentan la metodología empleada, el árbol de la vida y los documentos colectivos, para conseguir una recopilación de valores, sueños y esperanzas de los adolescentes, en los cuales basar su afrontamiento de la violencia y rescatar las historias de resiliencia. Podemos destacar que dichas técnicas narrativas permiten crear el clima adecuado para no retraumatizar y para rescatar las historias alternativas al problema.

Disponibilidad: En existencia

€ 2,00

 

The original intention of this work was to prevent bullying among adolescents, making visible the responses that they gave to past conflictual situations. Listening to the stories about the inner reflection we can understand the wider culture and how our closer experiences related with violence have been shaped by it. Starting from the idea that personal values are the platform from which we can construct an intervention for the treatment and prevention of bullying, we believe that reconstructing the teen’s experience about their past difficulties and how they solved it, they will be able to solve more effectively difficult situations in the future. This paper presents the various methods used, tree of life and collective documents, to compile the adolescents personal values, dreams and hopes, on which to base the coping mechanisms to face violence and to rescue their stories of resilience. It is important to highlight that these narrative practices aim at creating a suitable climate in order to avoid re-traumatization and, in turn, helping to rescue the alternative stories to the problem of violence.
Tree of Life, deconstruction, collective document, identity, narrative therapy, values, violence, árbol de la vida, deconstrucción, documento colectivo, identidad, terapia narrativa, valores, violencia

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