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  1. Aplicación de EMDR en el Tratamiento de Pacientes con Sintomatología Traumática: Replicación con dos Estudios de Caso

    Aplicación de EMDR en el Tratamiento de Pacientes con Sintomatología Traumática: Replicación con dos Estudios de Caso

    Idoia Zorrilla Larrainzar, Miguel A. Santed Germán y José M. Reales Avilés

    En este trabajo se informa de dos diseños de caso único con diagnóstico de Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) para estudiar la eficacia de la técnica EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) en su modalidad auditiva en la recuperación de recuerdos, mediante las diferencias en su número, y si concurre una reducción de los síntomas disociativos y traumáticos después de aplicada ésta. Se utilizan dos diseños de series temporales de reversión A-B-A-A. El procedimiento de investigación se ha basado en el análisis de medidas repetidas así como en los patrones de cambio (nivel, ausencia o presencia de tendencia y tipo de tendencia). El análisis visual y estadístico de los resultados muestra que se produjo un aumento en la recuperación de recuerdos traumáticos, junto con una reducción de la sintomatología disociativa y traumática. Saber más
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  2. Actualización en torno a la Emoción Expresada: Consideraciones teóricas, metodológicas y prácticas

    Actualización en torno a la Emoción Expresada: Consideraciones teóricas, metodológicas y prácticas

    Cristina Medina-Pradas

    En el presente trabajo teórico se revisan cuestiones de diferente índole relacionadas con la Emoción Expresada (EE), un campo de trabajo que desde sus inicios a finales de los años sesenta ha llegado a ser muy fructífero para el entendimiento de los factores familiares implicados en los trastornos mentales graves y enfermedades de curso crónico, aunque al que no se le ha dedicado demasiada reflexión crítica. En varios aspectos se hace necesaria una actualización desde una mirada comprehensiva de la literatura que permita avanzar cualitativamente en su estudio, y que repercute en sus aplicaciones clínicas. Primero, se aboga por la consideración de la baja EE y la inclusión de los aspectos positivos, fundamentalmente la calidez, como factores de protección, redirigiendo el tema hacia la psicología positiva. Segundo, se subraya la naturaleza bidireccional y diádica de las relaciones entre pacientes y sus familias en torno a la EE, con las consecuentes implicaciones metodológicas y prácticas a nivel de medida, diseño de estudios y trabajo clínico. Saber más
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  3. Integración del Asesoramiento Genético y Reproductivo con la Psicoterapia: Reflexiones a través de un caso

    Integración del Asesoramiento Genético y Reproductivo con la Psicoterapia: Reflexiones a través de un caso

    Eugènia Monrós y Assumpta Junyent

    El objetivo de este artículo es invitar a reflexionar a los profesionales de la psicología clínica y la psicoterapia sobre el impacto emocional y psicosocial que las enfermedades genéticas minoritarias tienen sobre el individuo. Tanto las personas afectadas como sus familiares suelen necesitar de un acompañamiento que, más allá del acto informativo del consejo genético, les ayude a superar los aspectos traumáticos y el duelo asociados a la enfermedad, a través de un proceso psicoterapéutico profundo. Desde una mirada integradora, el proceso debe incluir también información acerca de los recursos bio-psicosociales de apoyo, promoviendo el acceso de los afectados a los movimientos sanitarios y asociativos de soporte. En definitiva, se trata de ayudar al paciente y/o familiares a reconstruir y re-narrar su vida de una manera más autónoma y sana. Saber más
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  4. Aportaciones de las neurociencias a la comprensión de la experiencia psicoterapéutica humanista

    Aportaciones de las neurociencias a la comprensión de la experiencia psicoterapéutica humanista

    Victoria Fernández-Puig, Núria Farriols y Jordi Segura

    Los conocimientos de las neurociencias ofrecen la posibilidad de comprender las propuestas de la psicoterapia humanista desde la perspectiva de la actividad cerebral. Así pues, el objetivo de este estudio es analizar los procesos neuropsicológicos que se activan a lo largo de una sesión de psicoterapia y sus efectos en el bienestar. A partir de las contribuciones de autores reconocidos como Cozolino (2006, 2010), Siegel (2010, 2015) y Grawe (2007) se han estudiado los principales correlatos neuronales promovidos a través de cinco consignas clásicas de una sesión de psicoterapia humanista: a) Experiencia de vínculo terapéutico según Rogers (1951/1981; 1961/2000); b) Indicación de centrar la atención en el aquí y ahora; c) Indicación de no juzgar la vivencia ni a uno mismo; d) Propuesta de experimentar en el aquí y ahora situaciones pendientes de integrar, lo que implica un estado de estrés óptimo; e) Proceso de poner palabras a la experiencia terapéutica. Cada una de estas consignas promueve una actividad cerebral que modifica las conexiones en y entre diversas redes neuronales, principalmente las situadas en amígdala, ínsula, córtex cingulado anterior y cortex prefrontal orbitomedial y dorsolateral. Conocer los procesos neuronales generados a partir de las interacciones psicoterapéuticas es una fuente de información de gran interés para el desarrollo del saber psicoterapéutico. Saber más
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  5. De la Contratransferencia a las Resonancias: Las emociones del profesional en psicoterapia

    De la Contratransferencia a las Resonancias: Las emociones del profesional en psicoterapia

    Juan Miguel de Pablo Urban

    En el trabajo en psicoterapia, con pacientes, grupos y familias, es de especial relevancia el manejo de las emociones y afectos. Dentro de este manejo, es destacable el uso que es posible realizar de las propias emociones del terapeuta. En este sentido se acude, por su profundidad y pertinencia, a los estudios sobre la contratransferencia que el psicoanálisis y la psicoterapia psicoanalítica han ido desarrollando. A pesar de las diferentes concepciones sobre la misma, se defiende la visión en la necesidad de incorporar lo que el/la terapeuta siente como instrumento al servicio del proceso terapéutico, se aconseja la importancia de que, para ello, el terapeuta conozca bien su familia de origen y sus patrones relacionales más destacables. En esta misma línea se analizan las aportaciones de la terapia familiar transgeneracional y de otras corrientes del enfoque relacional sistémico en referencia a la necesidad del trabajo con la familia de origen en la figura del psicoterapeuta. Se incluyen para ello los conceptos de resonancia y ensamblaje. Saber más
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  6. Imagen de producto

    Intervención con niños y adolescentes con trastorno del espectro autista

    Noemi Balmaña Gelpí y Sergi Corbella

    En los últimos años se han incrementado las investigaciones interesadas en la detección, diagnóstico e intervención de los Trastornos del Espectro Autista (TEA). La conceptualización del autismo así como su evaluación y los tratamientos dirigidos a trabajar las áreas afectadas han cambiado y han ido evolucionando en las últimas décadas.\r\nEl presente artículo describe los últimos estudios en el campo del espectro autista con el objetivo de plantear una visión global de la conceptualización, evaluación e intervención de los trastornos del espectro autista. Se complementa la información con un caso clínico así como su abordaje terapéutico. Saber más

    Precio regular: € 2,00

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  7. Editorial: Introducción al monográfico Autoestima y Narcisismo

    Editorial: Introducción al monográfico Autoestima y Narcisismo

    Manuel Villegas Besora

    Editorial sobre el monográfico Autoestima y Narcisismo Saber más
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  8. Salud Mental en Cuidadores Primarios de Niños con Parálisis Cerebral en Rehabilitación

    Salud Mental en Cuidadores Primarios de Niños con Parálisis Cerebral en Rehabilitación

    Rocío Rubio-Romero, María del Carmen Gutiérrez-Villalvazo y Amelia Castellanos-Valencia

    Objetivo: Identificar la salud mental de los cuidadores primarios de niños con lesión cerebral y su repercusión en la rehabilitación. Método: Se autoadministró a los cuidadores primarios de niños menores de 5 años con lesión cerebral del Centro de Rehabilitación Infantil Teletón Occidente México, el General Health Questionnaire (GHQ-28) validado para detectar morbilidad psicológica y psiquiátrica. Estudio, transversal, analizado con estadística no paramétrica. Resultados: Se incluyeron 131 cuidadores; 77% femeninos, 23% masculinos, edad promedio 33 años, rango 20-67. Fueron padres biológicos 95% de los cuidadores. Los cuidadores mostraron mayor alteración crónica de su salud mental comparada con la aguda 61.8/39.7 %, la disfunción social 45/3%, la ansiedad/insomnio el primer indicador en un 40.5/12%, síntomas somáticos 29/7.6% y depresión grave 9.2/2.3% (p<.001). El síntoma con mayor riesgo para ser caso psiquiátrico crónico fue la ansiedad e insomnio crónicos RM= 40.8 (p<.001). El Retardo mayor de 12 meses en la edad madurativa del niño tuvo asociación con la salud mental aguda RM 3.8 (p=.015) Los padres con depresión grave presentan elevado número de inasistencias a las terapias de sus hijos (p=.05). Conclusión: Es importante detectar el riesgo de presentar desórdenes en la salud mental del cuidador primario, debido al efecto negativo directo en el bienestar de ellos y de sus hijos. Saber más
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  9. La Resiliencia en los contextos de Refugio. Revisión bibliográfica

    La Resiliencia en los contextos de Refugio. Revisión bibliográfica

    Iciar Villacieros Durbán

    Desde el año 1955, el estudio de la resiliencia, ha ido creciendo en diversas áreas del conocimiento (Santos da Silva, Lacharite, Arruda da Silva, Lerch y Lundardi, 2009). Desde los primeros estudios longitudinales que se realizaron (Werner y Smith, 1982), hasta la actualidad, se ha tratado de un fenómeno complejo, que asume una mayor importancia en contextos de riesgo (Santos da Silva, et al., 2009). De hecho, son los estudios de poblaciones rurales en extrema pobreza, los primeros en demostrar la existencia de este concepto y sus implicaciones a nivel familiar (Werner y Smith, 1982). De igual modo, el concepto de resiliencia es un acercamiento con grandes ventajas para acercarnos al fenómeno de las migraciones, especialmente cuando pobreza y migración se solapan y comparten sus principales características (Guribye, 2011). Definimos resiliencia como: “La capacidad de la persona para recobrarse de la adversidad fortalecida y dueña de mayores recursos, Walsh (2004, p.26)”. Esta capacidad ha sido estudiada habitualmente desde la mirada del traumatismo individual, sin observarlo en su contexto y de forma dinámica. En cambio, el concepto de resiliencia familiar, pondría el foco en superar la crisis y el desafío desde la herramientas del propio sistema familiar movilizando ciertos recursos para hacerle frente, a pesar de parecer superadas por la situación (Delage, 2010). Tal y como explica Benzies y Mychasiuk (2009) la resiliencia familiar no se desarrolla por medio de la evasión, sino poniendo en marcha mecanismos protectores para enfrentar las situaciones de adversidad y salir de ellas más fortalecido. En esta revisión bibliográfica de las investigaciones más actuales en resiliencia y refugio encontramos algunos de los factores las claves. Además, se propone el modelo ABCX (McCubbin, 1983) como un acercamiento aplicable al fenómeno de la resiliencia en contexto de refugio desde su dimensión de la familia. Por último se exponen algunas conclusiones y futuras investigaciones sobre el tema. Saber más
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  10. Programa Inteligencia Emocional Plena (PINEP) aplicando Mindfulness para Regular Emociones

    Programa Inteligencia Emocional Plena (PINEP) aplicando Mindfulness para Regular Emociones

    Natalia Sylvia Ramos Díaz y Liliana Jazmín Salcido Cibrián

    El Programa Inteligencia Emocional Plena (PINEP; Ramos, Recondo & Enríquez, 2012) ha sido elaborado con la intención de desarrollar la Inteligencia Emocional haciendo uso de la herramienta Mindfulness. Las emociones perturbadoras son aquellas que nos alejan del momento presente, normalmente los individuos reaccionan frente a estas emociones evitándolas o implicándose excesivamente en las mismas. Mindfulness ayuda a los individuos a tomar contacto con dichas emociones con una actitud abierta, flexible compasiva y sin juicio. Convirtiéndose así, en una herramienta adecuada para la gestión emocional. Saber más
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